近五年培养青年教师的措施与成效

1、鼓励青年教师提高理论技术水平

积极鼓励青年教师通过进修、攻读学位的方式提高理论水平和实际工作能力，目前，已经获得博士学位的有4名，另有3名教师正在攻读博士学位。

2、帮助青年教师提高业务水平

每学期安排2 名老教师对青年教师进行传、帮、带培训，对青年教师严格要求，制定明确的目标。要求青年教师必须为本课程助课1-2年，参与指导实验课，每两周必须在教研室试讲，并要对讲课效果进行评价，在老教师的指导下完成课程设计的全过程，经课程负责人、教研室主任同意后，才能独立承担本课程的教学工作。

3、组织青年教师参与教学改革和科学研究

鼓励青年教师积极参加教学改革，申报教改项目，组织他们申报科研项目或参加老教师的科研项目，提高青年教师的教学科研水平。支持和鼓励教师参加国家级出版社的教材编写工作。

4、通过这些措施使承担本课程的教师水平和授课质量有很大提高，在近五年的学生评教调查中，承担本课程的教师都获得学生的好评。