2．本课程使用的自编教材和教学模式具有一定的创新性与很好的可操作性。针对一般工科院校在扩招后学生入学水平下降的现状，教学中注重了物理理论和实验教学的优化与整合，物理各部分知识的交叉和融合：教学中既注意循序渐进，又前后穿插相互渗透；既注意严格的演绎推理，又注意归纳综合；既注意讲授必要的传统内容，又注重加强近代物理基础、重视介绍能反映物理学新进展、新成果的内容；建立了使它们融为一体的新体系。